INSTITUTO SUPERIOR
POLITÉCNICO DE INTEGRAÇÃO NACIONAL
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS
HUMANAS
LICENCIATURA EM GESTÃO E
ADMINISTRAÇÃO
ESTATÍSTICA
RECOLHA DE DADOS
LUANDA
2016
INSTITUTO
SUPERIOR POLITÉCNICO DE INTEGRAÇÃO NACIONAL
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EM GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO
ESTATÍSTICA
RECOLHA DE DADOS
INTEGRANTES:
Celma
Miguel....................98,9%
Engrácia
Fernandes.........100%
Francisca
Cambuanda.....98,9%
Hermenegilda
Nhanga.....98,9%
Isabel
Toko.......................100%
Maria
Vita..........................100%
Marta
Bunga.....................100%
Trabalho
de pesquisa bibliográfica apresentado ao Instituto Superior Politécnico de Integração
Nacional na disciplina de Estatística como requisito parcial para obtenção de
notas.
Orientador: Pedro
Mira
LUANDA
2016
DEDICATÓRIA
Dedicamos este trabalho ao nosso professor,
Pedro Mira, e aos nossos familiares e amigos, abrangendo também a todos aqueles
que de forma directa ou indirecta nos tem apoiado na nossa carreira estudantil.
AGRADECIMENTO
Dificilmente o presente trabalho teria sido
concretizado sem a solidariedade e o estímulo intelectual que, de diferentes
formas, nos foi proporcionado por colegas, amigos e familiares.
Agradecemos também aos estudantes do Instituto
Médio Politécnico nº 4072 que tornaram possível a colheita de dados.
Não poderemos deixar de particularizar este
reconhecimento aos que mais implicados estiveram neste percurso: Ao nosso
querido professor Pedro Mira, por ter nos dado este tema que foi bastante
proveitoso.
A todos o mais sincero nosso agradecimento.
RESUMO
O trabalho de carácter exploratório, descritivo e quantitativo,
realizado na escola nº 4072, com o objectivo de abordar a generalidade descritiva a respeito
da recolha de dados estatísticos bem como descrever os fenómenos para
identificação, análise e interpretação de informação para a recolha de dados
estatísticos. Os resultados obtidos foram os seguintes: constatou-se que
a média e a mediana da faixa etária dos estudantes é de 17 a 18 anos
equivalente a 48%. Quanto ao peso, dos
302 (100%) entrevistados o maior índice foi entre 52 a 96 (76%). No que
concerne à frequência de irmãos, dos 302 (100%) entrevistado o maior índice foi
de 4 a 7 (41%). Em ralação ao género dos 302 (100%), 233 (77%) são homens. E
por fim, na escolha para o curso universitário, o mais escolhido foi engenheira
com um total de 282, ou seja, 93%.
Palavras-Chave: recolha de Dados. Análise. Interpretação.
ABSTRACT
The work of exploratory, descriptive and
quantitative, held at school No. 4072 in order to address the descriptive general
regarding the collection of statistical data and describe the phenomena for
identification, analysis and interpretation of information for the collection
of statistical data . The results were as follows: it was found that the mean
and median age of students is 17 to 18 acount for 48%. Regarding weight of 302
(100%) subjects the highest index was from 52 to 96 (76%). Regarding the
fre-quency of siblings, the 302 (100%) respondent was the highest index from 4
to 7 (41%). In the gender of grating 302 (100%), 233 (77%) are male. Finally,
as the choice for the university course, the most chosen was an engineer with a
total of 282, ie 93%.
Keywords: Data collection. Analysis.
Interpretation.
LISTA DE TABELAS
Este trabalho tem como tema a recolha de dados
estatísticos. A abordagem da estatística aumentou no séc. XXI para incluir a
acumulação e análise de dados de maneira geral. Hoje, a estatística é
alargadamente aplicada nas ciências naturais e sociais inclusive na
administração pública e privada. A estatística é a ciência que se ocupa na
recolha, organização, análise e interpretação de informação com a finalidade de
inferir de um conjunto limitado de informação para todo e eventualmente prever
a evolução futura de um fenómeno.
Este trabalho justifica-se na
medição do erro que existe entre a estimativa do quanto uma amostra representa
adequadamente a população da qual foi extraida.
·
Abordar a generalidade discritiva a respeito da recolha de dados
estatísticos.
·
Descrever os fenómenos para identificação, análise e interpretação de
informação para a recolha de dados estatísticos;
·
Definir a importância da recolha de dados estatísticos nas instituições.
Para que serve o lavantamento
de dados estatísticos?
O levantamento de dados
estatísticos serve para analisar os métodos de recolha, organização e
interpretação de dados assim como tirar conclusões sobre as características das
fontes de onde este foram retirados para melhor compreender as situações
Trata-se de um estudo
exploratório, descritivo de natureza quantitativa do tipo revisão de literatura
obtida por meio de pesquisa bibliográfica. Essa modalidade de estudo promove a
análise e síntese da informação disponibilizada por todos os estudos relevantes
publicados sobre um determinado tema, de forma a resumir o corpo de
conhecimento existente e levar a concluir sobre o assunto de interesse.
A estratégia para o
levantamento bibliográfico procedeu-se a coleta, seleção, análise e
interpretação da literatura pertinente ao assunto.
Durante a pesquisa
bibliográfica a organização que se fez necessária para conseguir reunir
material adequado ao propósito da pesquisa. Cumpre assinalar que se
sistematizou a congruência e as contradições encontradas na literatura e os
trabalhos que se relacionaram diretamente ao assunto.
O método de estudo de caso
procura manter juntas como uma unidade àquelas características importantes para
o problema que está ser cientificamente investigados. O presente estudo foi
realizado no Instituto Médio Politécnico de Cacuaco Nº 4072, onde foi feito
inquérito externo com uma amostra de 302 estudantes, visto que não se conseguiu
estabelecer contacto com os órgãos reguladores do mesmo.
A estatística é uma ciência
que se dedica à colheita, análise e interpretação de dados, preocupa-se com os
métodos de recolha, organização, resumo, a interpretação de dados assim como
tirar conclusões sobre as características da fonte de onde este foram retirados
para melhor entender a situação.
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O seu objectivo principal é
fazer com que o estudante tenha consições de descrever, interpretar e
apresentar resultados de um conjunto de observações de forma clara e objectiva
e passando o máximo de informações possíveis, para identificar relações de variáveis
que representam ou não causa e efeito.